L'entreprise au cœur de la pédagogie

À Excelia Business School, l'entreprise ne s'invite pas seulement en fin de parcours : elle est présente dans les cours, dans les projets et dans plusieurs missions de terrain, dès les premières années.

Apprendre avec les entreprises, pas seulement chez elles

À Excelia Business School, les entreprises n'attendent pas la dernière ligne du parcours pour entrer en scène : elles interviennent dans la pédagogie elle-même, à travers les cours, les projets menés en commun et les mises en situation qui rythment chaque année, bien avant et bien au-delà du stage ou de l'alternance.

Cette présence change la manière d'apprendre. Votre formation alterne en permanence la salle de cours et les organisations qui l'entourent : chaque enseignement trouve ainsi un prolongement concret, et plusieurs d'entre eux débouchent sur un livrable destiné à une organisation réelle. Cette alternance change la manière de préparer une séance autant que celle d'en évaluer le résultat. Cet ancrage se retrouve aussi dans l'implantation des campus : ceux de La Rochelle, Tours, Orléans et Paris-Cachan sont installés dans des bassins économiques actifs qui vous donnent un terrain réel pour appliquer ce que vous apprenez.

Des projets menés avec des entreprises réelles

Dans plusieurs de ses programmes, Excelia Business School vous confie des problématiques réelles, apportées par des entreprises partenaires : un commanditaire à satisfaire, un délai à tenir, une restitution à préparer : autant de conditions d'une vraie mission. Le format varie d'un programme à l'autre, mais la logique reste la même : vous répondez à une vraie question, avec de vraies contraintes.

  • Le projet de conseil vous place en position de consultant sur une problématique confiée par une entreprise partenaire : vous l'analysez, vous proposez des solutions concrètes et vous les présentez dans le délai fixé, comme le ferait un cabinet pour son client
  • Les études de cas produites par l'école vous confrontent à des situations proches de celles que rencontrent de vrais dirigeants, sans réponse toute faite : l'enjeu est d'apprendre à analyser, questionner et décider
  • La junior-entreprise étudiante vous permet de répondre à de véritables commandes d'entreprises en dehors des cours, dans le cadre de la vie associative : une manière de gérer un projet, un budget et une relation client avant même d'être diplômé

Le programme et le moment où vous vivrez ce type de projet varient selon la formation choisie : notre brochure détaille, formation par formation, quand se déroulent ces projets d'entreprise.

Des intervenants qui viennent de l'entreprise

Une partie des enseignements d'Excelia Business School est assurée par des professionnels en poste qui interviennent directement en cours, avec leur pratique actuelle du métier.

Ces intervenants sont notamment des professeurs affiliés, des professionnels reconnus dans leur domaine qui interviennent aux côtés du corps académique et coordonnent des projets, sur des sujets allant du marketing à la gestion des risques financiers. Pour un étudiant qui vise un poste à responsabilités, cette proximité est aussi un accès direct aux codes d'un secteur : la manière de construire un dossier, d'argumenter une recommandation ou de réagir à une objection s'apprend autant à leur contact qu'à celui des enseignants-chercheurs. Elle change aussi concrètement le contenu d'un cours, puisque les méthodes et les repères apportés en classe sont ceux que ces professionnels utilisent au quotidien. Le lien se prolonge d'ailleurs après les cours, quand les stages et l'alternance permettent aux entreprises de rencontrer les étudiants et étudiantes en conditions réelles, avant même la fin de leur formation, dans le cadre de l'accompagnement vers l'emploi proposé tout au long du parcours.

Les missions de terrain

Deux missions inscrites au sein du cursus placent les étudiants et étudiantes hors des murs de l'école, au sein d'organisations qui portent un projet d'intérêt général ou environnemental : une immersion différente du stage, qui vise moins la performance en entreprise que la confrontation directe à des enjeux de société. Comme les projets menés avec des entreprises, ces missions s'inscrivent pleinement dans le parcours pédagogique : elles sont accompagnées et valorisées du début à la fin.

Humacité© engage les étudiants et étudiantes dans une mission au service d'associations, d'établissements publics ou de collectivités, en France comme à l'étranger, tandis que Climacité© applique la même logique aux enjeux environnementaux, au contact d'initiatives de terrain qui répondent aux transitions écologiques. Le déroulé de ces deux missions (durée, structures d'accueil, préparation en amont) est détaillé sur la page dédiée aux missions Humacité© et Climacité©, à Excelia Business School.

Questions fréquentes

Qu'est-ce qu'un projet de conseil en entreprise ?

Un projet de conseil place l'étudiant ou l'étudiante en position de consultant sur une problématique réelle confiée par une entreprise partenaire. Il faut l'analyser, proposer des solutions concrètes et les présenter dans un délai fixé, comme le ferait un cabinet de conseil pour son client.

Qui sont les intervenants professionnels ?

Ce sont notamment des professeurs affiliés : des professionnels en poste, reconnus dans leur domaine, qui contribuent aux enseignements et coordonnent des projets aux côtés du corps académique. Leur pratique du métier vient compléter celle des enseignants-chercheurs.

Les entreprises participent-elles au recrutement des étudiants ?

Oui, en grande partie à travers les stages et l'alternance : les entreprises qui accueillent des étudiants et étudiantes tout au long de leur cursus les évaluent en conditions réelles, ce qui peut déboucher sur une embauche à l'issue de la formation.

Quelle différence entre un stage et un projet mené avec une entreprise ?

Le projet de conseil ou l'étude de cas se déroulent pendant les cours, en parallèle du reste de la formation, sur une problématique ponctuelle et encadrée. Le stage, lui, se vit en dehors des cours, à temps plein, au sein d'une seule entreprise et sur une durée plus longue.

Une entreprise peut-elle devenir partenaire pédagogique ?

Oui : une entreprise peut proposer une problématique pour un projet de conseil, accueillir des étudiants et étudiantes en stage ou en alternance, ou mettre à disposition des professionnels pour intervenir en cours. La forme du partenariat dépend du type de collaboration recherché.